VINSET SANDBOX

“The Department of Education (DepEd) remains steadfast in its commitment to delivering quality, relevant, inclusive, and responsive basic education. This commitment is further strengthened by the present administration’s Eight-Point Socioeconomic Agenda and the MATATAG Education Agenda to produce competent, job-ready, active, and responsible citizens, equipped with essential competencies and skills for lifelong learning” DepEd Memo. 1 s. 2024. Based on the result of Program for International Student Assessment (PISA) 2018, the country was ranked 79th in Literacy and Numeracy ranking. This means in every 10 learners, 6 had poor literacy and numeracy skills expected to the learning age. This means the need for intervention to address the learning gaps among Filipino learners. Thus, the department launch its Catch-up Fridays across elementary and secondary schools and community learning centers (CLCs) nationwide. All Fridays of January 2024 shall be dedicated to the “Drop Everything and Read” (DEAR) activity. 

Catch-up Fridays is a learning mechanism intended to strengthen the foundational, social, and other relevant skills necessary to actualize the intent of the basic education curriculum. This initiative is integral in the National Reading and Mathematics Programs which are critical subprograms of the NLRP stipulated in DO 013, s. 2023.

The learners demonstrate their expanding vocabulary knowledge and grammatical awareness, comprehension of literary and informational texts, and composing and creating processes; and their receptive and productive skills in order to produce age-appropriate and gender-responsive texts based on one’s purpose, context and target audience

Niini nga Learning Activity Sheet, ang mga tinun-an makapadayag sa pagsabot sa kamahinungdanon sa gilangkuban nga komunidad.

Kindergarten is a highly-anticipated time of transition for most children. Learning through play starts to give way to more formal lessons. (Though play remains an essential part of education through the elementary years.)

For most young children, this first foray into formal learning will include pre-reading and early math activities. It is also a time for children to begin understanding their role and the roles of others in the community

ENGLISH 3

Quarter 1 - Module 1: Picture Talk

This course is intended for Grade 4 students who are officially enrolled to my English Class.

It contains also all the lessons to be covered for the first quarter of the school year.

In your primary years, you may have struggled to put together sentences to form one paragraph. This topic will show you how you would be able to recognize and identify parts of a simple paragraph which may eventually equip you with the knowledge to write one on your own. You are expected to identify the parts of a simple paragraph (topic sentence, supporting sentence, and conclusion/concluding sentence); and write your own concluding paragraph from the given topic and supporting details.

Ang modyul na ito ay kusang binuo para magamit sa pagpapalalim ng iyong pang-unawa at pagkatuto.

Ito ay may mga gawaing pagsasanay. Dapat mong basahing mabuti ang bawat bahagi upang iyong maintindihan.

Sa huli, ikaw ay inaasahang matututong gumamit ng iyong naunang kaalaman sa pag-unawa ng napakinggang teksto.

Sa modyul na ito ay pag-aaralan natin ang impormasyon tungkol sa iyong sarili tulad ng iyong  buong pangalan, pangalan ng iyong magulang, kaarawan at edad.
 
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:
         
• nasasabi ang pangalan;
• nasasabi ang kapanganakan o kaarawan at edad;
• nasasabi ang tirahan;
• nasasabi ang pangalan ng paaralan.
 

Isa ang HEOGRAPIYA sa mga salik na nakaaapekto sa daloy ng kasaysayan. Sa katunayan, malaki ang bahaging ginampanan ng heograpiya sa pag-usbong at pagbagsak ng isang kabihasnan. Ito rin ang humubog at patuloy na humuhubog sa pag-unlad ng kabuhayan at paglinang ng kultura ng tao.

 Sa Yunit na ito, mauunawaan ang ugnayan ng heograpiya at ng kasaysayan. Maiisip kung paano nilinang at ginamit ng mga prehistorikong tao ang kanilang kapaligiran upang matugunan ang mga pangangailangan at tuluyang mapaunlad ang kanilang pamumuhay. Dahil sa kanilang mahusay na pakikiayon sa kapaligiran, nabigyang daan ang pagtatatag ng maunlad na pamayanan at kalinangang kultural na tinawag na kabihasnan.

Ang mga sinaunang kabihasnan sa daigdig, partikular sa Asya, Africa, at America, ay nag-iwan ng mga kahanga-hangang pamanang maipagmamalaki sa lahat ng panahon at nakapagbigay ng malaking kapakinabangan sa pamumuhay ng mga tao sa kasalukuyan.

Magandang araw sa iyo!

Sa araling ito, matutuhan mong ilarawan ang mga elemento ng kuwento gaya ng tauhan, tagpuan at banghay ng kuwento.

Dapat tandaan na ang isang kuwento ay binubuo ng mga elemento.

(1) Pamagat- Ang pamagat ay paksa ng kuwento at

makikita ito sa itaas na bahagi.

(2) Tauhan- Ang tauhan ay tumutukoy sa tao o karakter na gumaganap sa kuwento.

(3) Tagpuan- Ang tagpuan ay tumutukoy sa lugar o panahon na naganap ang kuwento.

(4) Banghay - Ang banghay ay tumutukoy sa dapat pagkakasunod-sunod ng mga mahahalagang pangyayari.

Ang banghay ay nahahati sa tatlong bahagi;

+ Unang Pangyayari

+ Pangalawang Pangyayari

+ Pangatlong Pangyayari

Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t-ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.

Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/ Tagapagpadaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral sa kani-kanilang tahanan.

Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutunan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.

Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa pagsasanay.

Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.

Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.